中國書刊發行業協會理事長艾立民一行至學大教育句象書店考察并指導工作

10月17日下午,中國書刊發行業協會理事長、原國家新聞出版廣電總局新聞報刊司司長艾立民一行蒞臨學大教育集團句象書店北京銀座和諧廣場店調研交流。艾立民理事長一行在參觀書店空間布局、體驗豐富業態的過程中,從專業角度評估并認可了句象書店店堂環境、店堂布置以及在分級閱讀方面的基礎優勢。

隨后,艾立民理事長一行與學大教育創始人、董事長兼CEO金鑫,學大教育集團文化閱讀事業部總經理陳勵、學大教育集團文化空間業務部總經理肖澗及相關工作負責人座談交流。

學大教育創始人、董事長兼CEO金鑫向艾立民理事長介紹了集團的發展情況,分享了他對于閱讀尤其是親子閱讀方面的見解,以及句象書店創辦和發展情況。

他提到,閱讀有三個主要場景——家庭親子共讀、社會集體閱讀和個體閱讀。在群體閱讀環境中,孩子形成自身理解的同時也會觀察其他人的閱讀體驗。“孩子們會明白閱讀沒有標準答案,每個人都有自己的表達,這有利于建構孩子早期的社會化基本素養。”

早期親子共讀更重要的是親子之間親密的情感交流,通過營造內在的閱讀環境,讓孩子對閱讀產生濃厚且持久的興趣。

2021年,A股上市企業學大教育基于其深耕個性化教育領域二十余載的深厚積淀,發揮教研優勢聚焦親子共讀場景,以激發兒童閱讀興趣、塑造主動閱讀能力和培育閱讀素養為目標,積極響應“全民閱讀”倡議,通過搭建定制化閱讀場景和沉浸式閱讀空間,著力開發創新文化業態——句象書店。

句象書店的品牌名來自于古文中的“句讀”和《道德經》中的“大音希聲,大象無形”。這體現了對高階人生境界的追求,且大象是一種聰慧、有靈性的群居動物,非常注重家庭生活,故而以此類比家長對孩子的成長陪伴。

2022年元旦,位于深圳羅湖寶能環球匯的句象書店全國首店正式對外營業。截至目前,學大教育已在北京、深圳、成都、武漢、長沙、上海開設了12家句象書店,青島店也將于2024年年底與讀者見面。句象書店內所有圖書均面向會員開放借閱,涵蓋3萬余種、15萬余冊,已累計服務超過2.3萬位會員,圖書借閱數量達38萬本。

金鑫董事長指出,閱讀是一種生活方式,紙書閱讀則更加需要調動讀者的想象力與理解力。句象書店旗下的小象素養館致力于以自主研發的更符合中國孩子文化背景及成長特點的中英雙語分級閱讀體系,指導家長用三年時間陪伴孩子讀完1500部經典紙書,鼓勵青少年兒童從優秀作品中得到思想啟發,樹立崇高理想,涵養浩然之氣。

2024年4月,句象書店正式成為中國兒童文學研究會閱讀與寫作委員會會員單位。學大教育集團創始人、董事長兼CEO金鑫表示:“當我們的大腦被碎片化信息格式化,孩子們需要找回深度思考、深度理解、深度學習的能力。早期閱讀深受家庭閱讀環境影響,首要條件是家長的認知。家長要成為喜歡讀書的人,經常為孩子選書、讀書、聊書;其次家里也要形成固定的閱讀環境,營造良好氛圍。”

2023年12月,北京師范大學中國兒童青少年中文分級閱讀標準研制及應用研究項目組、中國書刊發行業協會少年兒童分級閱讀標準研制與應用實驗室、北京師范大學出版集團京師分級閱讀研究中心聯合發布《中國兒童青少年閱讀現狀與需求調研報告》(以下簡稱《報告》)。

針對分級閱讀現狀,《報告》指出,公眾對中文分級閱讀的了解不足,目前優質分級閱讀資源普遍缺乏,需要加強分級閱讀的理論和實踐研究,使其真正為兒童青少年“愛讀書、讀好書、善讀書”賦能。《報告》同時顯示,僅有一至三成的家長和教師知道并了解過中文分級閱讀,27.7%的孩子聽說過中文分級閱讀。

通過翻書與世界對話、與先哲對話、與思想家對話、與藝術家對話的過程,每位個體都可以在了解人類文明的歷程中賦予其獨特的生活體驗,進而更好地了解自己。在個性化中英文分級閱讀體系的基礎上,句象書店全國門店陸續推進2.0版升級迭代,以期通過沉浸式兒童劇場、多元化活動場所、兒童成長指導及家庭教育服務等“大閱讀”業態打造兒童友好型綜合性城市文化空間,賦能全年齡段人群的閱讀方法、體驗、收獲實現全方位升級。

圖書會、作家分享會、畫展等豐富的活動能夠促進孩子真正建立與書的深度鏈接,從而鞏固閱讀興趣、體悟閱讀文化。句象書店的特色服務之一就在于以穿插錯落和可打通的設計,構建滿足多元場景需求的復合式空間,聯合不同作家、出版社、街道等主體舉辦豐富的活動,全年計劃不少于150場。

艾立民理事長在了解了公司的發展歷程、全局業務,特別是在深度拓展大閱讀領域的初心與規劃后,他肯定了句象書店為兒童早期閱讀普及,尤其是在分級閱讀標準研制與應用研究方面,做出的貢獻及其所帶來的社會效益。

他表示,社會公共空間相較于傳統圖書館,具備圖書常換常新的優勢,且通過合理的規劃為孩子們提供更加自由舒適的閱讀空間,更有利于孩子掌握閱讀的主動選擇權。

他指出,當前實體書店轉型正處在機遇與挑戰并存的階段,黨和國家持續促進全民閱讀法規和扶持實體書店相關措施的制定,讓從業者對書店的未來發展充滿信心。隨著實體書店紛紛找準定位拓展增值服務深入大閱讀領域,句象書店要在做正確的事的道路上堅持正確地做事。

他認為,全民閱讀倡議從提升閱讀力出發帶動學習力和創新力的升級,從而為新質生產力發展提供堅實的智力支撐。

實體書店承載著知識與文化傳播的重要使命,艾立民理事長希望句象書店依托集團品牌的教育企業優勢,發揮實體書店的紐帶作用增強傳播能力,引導讀者快樂閱讀、積極分享,幫更多孩子實現全面發展,持續助力提升國家文化軟實力和中華文化影響力。