“優化營商環境”體驗式教學實踐

為了更好地在實踐中鍛煉和培養干部，提高年輕干部的工作能力和水平，重慶市永川區委黨校近年來努力創新教學方式，緊密圍繞黨中央、國務院關于毫不動搖支持民營企業發展的各項重大決策部署，結合永川區委、區政府“關于打造營商環境最優區”重點工作，在各類主體班中開展“優化營商環境”體驗式教學活動，有效增強了學員服務民營企業發展、構建親清新型政商關系的意識和能力。

　　堅持以體驗為中心，引導學員換位思考。為保障教學活動的順利開展，教學項目組在永川區民營經濟促進中心、區工商聯大力協助下，爭取到區內數十家民營企業的支持，為學員以企業臨時顧問、企業負責人臨時助理等身份深入企業生產經營一線提供了條件。在體驗期間，學員陪同企業工作人員一道到行政服務中心辦理審批手續，從企業角度感受行政審批流程；深入生產車間、體驗工人勞動；參與各項市場調研活動，為企業發展獻策獻力。這些工作體驗，使學員增強了打造高質量發展先行區、服務民營企業發展的信心和動力。

　　堅持以問題為導向，積極推動成果轉化。在體驗前，教學項目組引導學員形成調研問題，如當前企業在促進創新創業、用電、物流、融資、減負等方面有哪些問題？在行政審批、生產生活、技改擴能等方面有哪些困難？在體驗中，學員通過現場的身體力行，收集到企業發展存在的不少現實難題，形成“企業發展問題清單”。在體驗后，及時通過區民營經濟促進中心將這些問題轉入企業困難問題交辦督辦程序，并與各相關部門單位一起根據“問題清單”逐條形成對策建議。自體驗活動開展以來，已為區內數十家民營企業解決了不少實際問題。

　　堅持以紀律為抓手，確保過程風清氣正。嚴格紀律要求，是體驗式教學得以圓滿完成的根本保障。在活動開展前，全體學員必須接受“一課一會”教育：通過一堂理論課，組織學員深入學習黨規黨紀及地方黨委、政府對民營企業發展的各項扶持政策，有針對性地幫助企業解決所面臨的問題；通過一場動員會，強調體驗紀律，明確要求學員在體驗期間嚴格遵守紀律要求。在體驗期間，教學項目組不斷加強對學員的監督管理，要求學員每天匯報當日工作情況，并會同區民營經濟促進中心相關負責同志隨機抽取企業，開展學員體驗情況督查，確保體驗式教學有序進行。

　　“優化營商環境”體驗式教學，從“教”的角度來看，它將課堂講授、崗位體驗、調查研究、研討交流等多種教學形式融為一體，推動了教學體系內部運行的良性循環；而從“學”的角度來看，走進企業的“跨界體驗”能夠帶給學員更直觀真實的參與體驗，有助于提高學員引領經濟社會發展的能力。永川區委黨校將繼續對體驗式教學活動的組織形式、環節架構、實施流程等方面進行優化和完善，努力使其真正成為錘煉學員工作作風、提升學員能力水平的重要方式和載體。

　　（作者單位：重慶市永川區委黨校）