專創融合 師生共創 十年結碩果  開封大學走出首位全國五一勞動獎章獲得者：校友鄧輝

　　4月27日深夜，我校99℃創客空間創建者李輝博士接到一個不同尋常的電話，“李老師，我是鄧輝，報告您一個好消息，全國總工會授予我2022年全國五一勞動獎章，感謝您多年來的培養和幫助！”

　　鄧輝2014年進入開封大學機械制造與自動化專業學習，在校期間，他踏實學習專業知識，參與學校夢想工作室（99℃創客空間的前身）工作，代表學校多次參加各項技能大賽，并取得多項優異成績，為后來的成功打下堅實基礎。畢業后進入社會，經過多次人生選擇，2019年鄧輝到廣州華風技工學校擔任教師，他帶著母校的期寄站到三尺講臺，將自己的所學所長毫無保留地傳授給學生。授人以漁外，還不忘自身努力和進步，憑借著在大學時期堅實的專業基礎，和畢業后不斷自我充電學習，在2020年榮獲廣州市技工教育高質量發展工作優秀個人；2021年參加第五屆廣東省“學院獎”青年師生設計藝術大賽獲教師組一等獎；同年，他參加了由人力資源社會保障部、中華全國總工會、中國機械工業聯合會共同舉辦的2021年全國行業職業技能競賽，獲得物聯網安裝調試員（智能制造數字技術應用）賽項職工組第一名的好成績。鄧輝精湛的專業技能，兢兢業業的工作精神，終于換來社會各界的認可，榮獲“全國五一勞動獎章”。

　　在獲獎后的媒體采訪中，鄧輝多次提起，自己的成功離不開母校開封大學的在創新創業方面的培育。開封大學科學構建“一體兩翼”創新創業教育模式，“一體”是指“思想教育、專業教育、創新創業教育”深度融合為一體，按照專業特點設置專創融合課程群，將創新產品、工藝、流程等設計引入課程設計和社會實踐等環節，以學生的興趣愛好為導向，提高學生的創新能力和學習興趣，讓學生以創客方式在學習過程中思考，綜合運用不同學科的理論，實現跨領域的融合，實施全方位教學改革；“兩翼”是指進一步完善“層階式”創新創業課程體系建設和“五化”創新創業實踐體系建設，推進“一學院一品牌”的“1+N”分布式創客空間建設。

　　2012年一個老師和一群熱愛三維造型設計的學生成立了夢想工作室，2016年更名為開封大學99℃創客空間。以李輝老師為代表15位機械與汽車工程學院中青年教師一起帶領鄧輝等大學生創客創建了99℃創客空間，這是一個針對于開封大學創客的公共服務平臺，向軟硬件高手、電子藝術家、設計師、DIY愛好者提供一個具有加工車間性質的開放式社區。99℃創客空間將專業教育與創新創業教育深度融合，提高專業教師創新創業工作參與度，專業教師和學生創客共同參與到科學研究、技術開發、學科競賽等各類社會實踐活動，成就了一批以鄧輝校友為代表的大學生創客。

　　“專創融合，師生共創，十年結碩果！”近年來，99℃創客空間組織創客參加各種國家級創新設計大賽，共獲得：國家一等獎3項，二等獎13項，三等獎24項，優秀獎2項，最佳模具設計單項獎1項；河南省特等獎6項，一等獎6項，二等獎18項，三等獎9項，優勝獎1項。設計的作品已授權國家專利70多項，其中發明10項。