4月6日,8名新員工加入到中冶寶鋼的“大家庭”,為了幫助新員工更好更快地融入到車間這個大家庭,增強對企業的認同感與歸屬感,營造一個和諧、快樂的工作氛圍,中冶寶鋼基層單位車間管理人員相繼對新員工進行面對面溝通交流;安全員結合現場實際,深入淺出的圍繞如何確保安全,進行全方位安全教育培訓,有效提升新進員工的安全防護意識、提升自我保護能力,增強崗位使命感和責任感。
新員工是注入現場的“新鮮血液”,新員工對于現場安全管理幾乎是一張白紙,如何在這張白紙上書寫出合格優秀的答卷,就得從新員工進入現場前教育培訓開始。車間管理人員與新進員工面對面溝通交流,從公司的長遠發展愿景、管理制度要求、薪酬待遇優勢、職業崗位提升、等多方面與員工進行交流解讀,讓員工了解公司,為員工踏實融入新職業新崗位邁出了堅實的第一步。安全員以公司安全管理制度為基礎,結合現場安全管理實際,從行車操作“十不吊”、典型事故案例、應急處置、危險源等多方面對新進人員進行系統安全教育培訓,使其對新崗位、新環境、都有了深入了解,為其盡快融入及勝任新崗位工作打下良好的安全基礎。
同時對新員工的崗前安全培訓,中冶寶鋼基層單位基層車間采用傳統與現代相結合方式,通過制作的PPT,以圖文并茂的方式表述如何在崗位上安全操作、如何在崗位上開展隱患排查、如何在崗位上開展危險源辨識、如何做到“四不傷害”,讓新員工更快更好的掌握使用“安全工具”,一開始就將安全入腦入心,為后續作業區帶教培訓打好基礎,為新員工的職業安全鋪好路。
安全教育培訓是一個系統工程,關系到員工的人身安全和生產經營的穩定順行。如何上好新員工現場安全的第一課就更加至關重要。新入職人員安全素養、技能素養等均處于弱勢,同時新員工對職業崗位、現場環境都處于新鮮認知,對現場存在的各種不確定性危險因素也知之甚少,自然成為現場安全管理的重點。車間根據區域實際在“兩新”人員培訓方面摸索創新,以人、以崗位為本,在細微處做文章,打破原來培訓的課堂化、紙面化,采取了一些形式新穎,有視覺沖擊力的培訓方式,讓有限的培訓時間發揮最大的培訓效果,并通過培訓互動、即時測評等手段鞏固檢驗教育培訓成果。
中冶寶鋼基層單位秉承員工管理是公司管理體系中重要的組成部分,所以在員工加入到車間這個“大家庭”開始就真正關注關心員工,以人為本,營造了一個和諧、快樂的工作氛圍。只有這樣才能更好地為員工提供一個成長、成才的工作環境,如此員工才能對公司有歸屬感和認同感,員工在為公司發展作出貢獻的同時,充分實現自我價值,實現雙贏。
(中冶寶鋼 潘明光)
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